正在接近酷热的伏天，气温不时攀升。

七月十日早晨，我的手机上跳出几行文字：“冯教师您好，请问您那里有二年级上册的语文和数学书吗？假如有的话，请借给我两本，我想应用暑假时间，让李晓雅先看看。谢谢。”这是我扶贫对象发来的，晓雅是他的孙女儿。

众所周知，我们教研员的教材，暑假开端前，就被有心人借走了。说是借，其实是送。心里都晓得，拿走的课本再也不会回来了。

我的手里没有书，只好在我们教员群里恳求协助：“请问谁有小学二年级语文、数学上册的课本，请借给我用一下。我扶贫对象家里孙女预习要用。谢谢！新的旧的都行。”群里很快就有了回复。

最先回复的是逸夫小学的周教师：“冯主任，您好，我是周玉凤，我有二年级上册的书，语文、数学都有，需求吗？我下午给您送过去。”“好的。正需求，谢谢周教师。”

下午两点半，我翻开电脑，就看见周教师的留言：“我曾经在公交车上了。等会儿就到您的办公室。”“真是太感激了。”“冯主任，这也是缘分巧合，我家儿子正好二年级刚读完。课本还完好，能够给那个孩子看看。”其时，我只晓得周教师正在公交车上，并不知晓她来处的起点在哪里，我凭着本人的惯性思想错误地以为：她肯定是从全椒小城逸夫小学方向哪个站台动身，往我所在的行政效劳中心来。我们这座小城，确实是很袖珍的那种小城，公交车从始发站到终点站最远也不过40分钟行程。

100分钟后，周教师还没有到。我疑惑地在微信中问：“周教师好，请问你来了吗？到哪里了？假如快到行政效劳中心了，我就下楼来接你。”

“快到了。我是从滁州乘101公交车过来的。很快就到了。”读罢这段话，我的心里充溢了内疚，更充溢了打动。

原来，周教师的家在滁州市区，并不住在小城。她是从著名的《醉翁亭记》里那个琅琊山下赶过来的，30多公里路途。刚刚放暑假，她本该好好在家里陪陪儿子，享用清闲。为送这两本书，她往复要破费掉整整半天时间，况且天气酷热，儿子一个人在家……这是如何热情而有爱心的教师啊！

周教师还在公交车上，还在路途中，我赶紧翻开书橱。正好有两本合适她阅读的专业书籍藏在里面。我很郑重地翻开封面，在扉页上工工整整地写上：“赠给周玉凤教师。2019年7月10日。”

下午4时30分，我正准备下楼，听到了敲门声。门开了，周教师熟习的笑脸呈现在门口。她立刻拿出纸袋里的两本书：“这是我儿子的，保管得还好。应该还能用。纸袋您要用吗？”那语文和数学书用得很认真，固然是上学年上册用过的，时隔将近一年，但封面还很新。上面很工整地写着：二（3）班王庆涵。这洁净的书娟秀的字，让人联想到，惜书的小朋友肯定是个用功而仔细的人。

由于还要赶回去，周教师放下书，转身要走。我把两本包装好的厚重的书放到她提来的纸袋里。“这是我送给你的书。请你一定收下。真的辛劳你了，太感激你了。我不晓得你住那么远。我急着出差，想尽快把课本送给那个帮扶户的孩子。”

周教师爽朗地笑了：“我用两本薄薄的旧书，换了两本厚厚的新书。我真是赚大了。”她连一口水也没有喝，快乐地返回了。我心里谋划着，等出差回来，再给王庆涵小朋友买两本书。

黄昏时分，我的手机跳出一段文字：“冯主任好。我已平安返回，就要到家了，谢谢您送给我的书籍，看到您的签字，说不出来的打动。今天真是个美妙的日子。”她可能下车后，才翻开包装，看到我的赠书签名。

晚霞映红了半边天。今天真是个美妙的日子。

我拿出手机回复：“感激周教师。是您做得好。每一份好心都应该有所报答。”